Пепел над Европой. Семинар КПЕ

 

Санкт-Петербургское региональное отделение ВПП «Курсом Правды и Единения»
Ведущий: Дмитрий Славолюбов
Дата: 21 апреля 2010 г.

Катынь — за что боролись на то и напоролись

 

7 апреля 2010 года Путин встречается с прмьер-министром Польши и делает ряд заявлений о Катыни, о Сталине и Союзе.
10 апреля 2010 года президент Польши Лех Качиньски с делегацией первых лиц его государства разбивается на самолёте под Смоленском, куда он летел для присутствия на траурных мероприятиях на мемориале «Катынь».
Весь мир ужаснулся этой трагедии.
О чём же говорит всему Миру такой красноречивый Язык Жизни?

Современное положение России в видении ВП СССР (Москва, 2010.04.13)

Дата: 13.04.2010
Описание: 13 апреля 2010 года в Культурном центре Вооруженных Сил Российской Федерации имени М.В.Фрунзе состоялась встреча участников Концептуального движения г. Москвы с представителем авторского коллектива Внутренний Предиктор СССР Владимиром Михайловичем Зазнобиным.

Были затронуты темы: смена логики социального поведения, социальная гигиена, события в Катыни в 1943 году, высказывание Путина о событиях в Катыни, падение самолёта с президентом Польши Лехом Качиньским, взрывы в столичном метро, Божий промысел и Божье попущение, марксизм и псевдосоциализм, 3 стратегии национального лидерства, глобальная антикораническая стратегия, экономика, хрематистика и шарлатанство экономистов и социологов, Сталин, «модернизация» Медведева, надгосударственная и надцивилизационная идея для всего человечества.

После своего доклада Владимир Михайлович ответил на большое количество вопросов.

Проблемы современного образования (Литва, 2010.04.06)

 

Дата: 06.04.2010
Страна: Литва
Описание:В.М. Зазнобин в своей лекции затрагивает следующие вопросы:
1. Как индивид формирует субъективный образ объективного мира.
2. Как информация и алгоритмика попадают в психику человека.
3. Мировоззрение и миропонимание — как они формируются в психике человека.
4. Типы мировоззрения — мозаики и калейдоскопы.
5. Предельные обобщающие понятия — их роль в формировании мировоззрения и миропонимания.
6. Почему «все – люди, да не все — человеки»? Психика человека — многокомпонентная система. Компоненты психики и типы строя психики. Психология — главная наука будущего.
7. Смена логики социального поведения — исторический вызов всему обществу.
8. Завершение периода дифференциации наук — понятийный аппарат для интеграции научных отраслей.
9. Проблемы обучения — повышения скорости обновления фактологичекой информации. Методология освоения нового знания — альтернатива фактологии.
10. Естественные и гуманитарные науки — их коренное различие. Проблемы метрологического обеспечения в науке.
После лекции В.М. Зазнобин также отвечает на вопросы слушателей.

Линейка-12-27 [admin]

Линейка-12-27
Проект светодиодного светильника со стабилизацией тока

Цель:
проверить возможность изпользования в качестве източника основного и/или резервного освещения светильников с малым энергопотреблением на основе ярких светодиодов …

Как прогрессирующий «стабилизец» преобразовать в безкризисное развитие (30.03.2010)

Дата: 30.03.2010
Описание: Причинно-следственные связи терактов в Москве и их обусловленность с долгосрочной стратегией “закулисы” западно-библейской цивилизации. Объктивные причины глобального-экономического кризиса — без официального словоблудия. Основная цель “закулисы” западно-библейской цивилизации в отношении человечества. Об всеобъемлющей идеи объединения человечества.